中式教學適合英國學生嗎? 我的小孩適合哪種學習法?
中式教學適合英國學生嗎? 我的小孩適合哪種學習法?
BBC有個紀錄片，紀錄了一段試驗。將英國一所學校的9年級學生分兩組，一組讓原來英國的老師教，另一組讓5個來自中國大陸的老師教。一個月後，以期末考的成績決定哪一邊的成績較好。
透過這一個有趣的實驗，鏡頭裡的英國老師與英學學生的教學互動，就如同我們既往的印象一樣，英國老師用引導輕鬆的方式教學，讓孩子透過有趣的學習，不排斥數學自然等科目；而中國的老師，就和我小時候的老師一樣，上課抄板書，看到公式就被起來，下課後也要繼續練習題目。
這個節目最有趣的點，是透過鏡頭，看到不同組別孩子與老師的互動，互相學習；英國老師和中國老師能夠互相了解對方的教導方式，讓不同文化的適應，了解彼此的不足以及強項。例如；在課堂上【規矩】是中國學生本來就會遵守的，而英國的活潑互動方式，孩子無法配何下，上課不能認真聽，對於想要學習的孩子，相對會去壓縮；但是，活潑的課程，能夠是學習動機不足的孩子，更有興趣。
嚴格、長時間的教學與練習下，可以使課業短時間獲得進步，但是，限縮了孩子的自由，減少了他們玩的時間，短時間看整體平均值是可以得到勝利。但是，我認為，教學的自由度，會影響孩子的想像力，在自由環境下的孩子，如果是程度很好的，會不會讓他的發展性更好，這是需要長時間的追蹤。
回到自己的孩子，老大的外籍英文老師，有時候給她們的測驗，分數的評比很有趣。例如她的成績是+16分，各個細項加總後會有總分。但是在學校的考試，她們打分數都是-4分，最後最加總，再有總分。
結果雖然一樣，過程卻不同。我們-4分，就是答錯了4分，而外國人會用比較正向的方式，+16分，來表現。在我觀察，學習的過程本來就是苦悶的，孩子都不喜歡上課與學習，在還是免不了而去面的對的情況下，相對快樂的學習，可以讓他的學習情緒好一點。哪一種學習方式比較適合，我認為每個孩子不一樣，老大，真的逼不得，她比較適合外國人的方式，而老二，個性還是比較適合台式。
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