孩子子喜歡看漫畫書，不喜歡讀書

孩子告訴我她不喜歡看書，只愛看漫畫

昨天約小三的女鵝去圖書館晃晃，她卻告訴說她不想去，因為她不喜歡看書，只喜歡看漫畫書。

回想她平常除了上課的教材以外，還真的不常看字很多的書。所以閱讀的量，並沒有很多。

目前她最喜歡看的課外讀物，是同學間流行的【屁屁偵探】，

內容是許多格子的漫書，字的旁邊有附注音。故事的內容者要是偵探，

推理類的故事，加上有時候會小學生了解的搞笑方式當橋段，所以她通常會一面看一面笑，

蠻能讓她有興趣的一讀在讀。

由於以往工作較忙，沒有很認真的培養她的閱讀習慣，

因此比較沒發現她閱讀的量真的太少，但至少，她不排斥閱讀，而且是會沉迷的。

比起完全沒有興趣閱讀而言，現在開始培養閱讀習慣，還來的及。

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漫畫相對於文字的書，最明顯的差別就是，一個是圖形式的表達，另一個是文字的描述。漫畫可以讓孩子快速的進入作者要給予的情境中，它提供了人物的外表、穿著、表情、場景等等；而文字書則可以提供細節的描述，像是兩者對於人物表情變化、場景的細節、心理的想法等等，可以提供孩子很大的想像空間。兩者對孩子來說，各有優點，只是何時介入才是最適合的時間， 更重要的是讓這個閱讀變成習慣。

閱讀習慣的培養，可以透過觀察孩子喜歡的閱讀類型，漫漫的增加閱讀的範圍與量，例如我家的喜歡偵探類，搞笑類的漫畫，我可以計劃型的增加她這部分的閱讀，先讓她不討厭，進而增加閱讀的量。我會增加偵探類橋梁書，讓漫畫的量慢慢變少，文字慢慢變多，這同時可以擴充她認識的字彙，同時兼顧閱讀的量。像我小時候喜歡看【怪盜亞森。羅蘋】，因為他很厲害，又聰明，又是可愛又迷人的反派角色；還有【福爾摩斯】，同樣也是很聰明，同時又有很多推理。同時，場景的轉變，也會有很多地理、科學等等的知識帶入，同時慢慢擴展她的閱讀範圍。

當圖像的閱讀慢慢增加之後，閱讀的範圍也同時慢慢延伸；文字的量以及知識也會慢慢增加，這時讓文字書的量變多，讓孩子的詞彙量與抽象能力也慢慢增加，這時候也可以給予更多元的閱讀，讓孩子可以喜歡上閱讀，而主動閱讀。

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